lunes, 1 de noviembre de 2010

Asesoría Empresarial y Formación INPSASEL (lopcymat)


Asesoria (in situ)  y
Tramites Administrativos ante el INPSASEL

Elección y Registro de Delegados de Prevención
Elección del Delegado de Prevención, Elección de Representantes del Emplador. Inscripción ante el INPSASEL. De conformidad al artículo 41 de la Lopcymat y 56 del Reglamento.
Prevención y procedimientos a seguir para su elección y registro ante la Dirección Estadal de Salud de los Trabajadores competente.
Funciones y capacidad del Delegado de Prevención
Asesoria técnica y legal en el desarrollo de sus funciones de acuerdo a lo establecido en los artículos 43, 44 y 45 de la Lopcymat.

Proceso de Creación y Mantenimiento del Comité de Seguridad y Salud Laboral
Elección de los miembros del Comité de Seguridad y Salud Laboral de acuerdo a lo establecido por el articulo 46 de la Ley Orgánicade Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo y articulo 67 de su Reglamento.

Reglamento del Comité de Seguridad y Salud Laboral
Elaboración del Reglamento Interno del Comité con la participación activa de sus miembros

Registro de Comité de Seguridad y Salud Laboral

Cumpliendo con lo establecido en el artículo 72 del Reglamento de la Lopcymat  

Apertura del libro de actividades del Comité de Seguridad y Salud Laboral y Delegados de Prevención.
El Comité de Seguridad y Salud Laboral, deberá aperturar un libro de actas donde se deje constancia de las actividades que realizan y promueven con el objeto de brindar a sus trabajadores, la prevención y seguridad de riesgos laborales; este libro será llevado hasta la sede dela Dirección Estadal de Salud de los Trabajadores de su competencia a los fines de realizar el sellado y la apertura del mismo.

Charlas Motivacionales, dirigidas a empleados y ejecutivos de la empresa
Charla de Motivación y de Desarrollo de Competencias Laborales y  para la Promoción de la Prevención, Calidad de Vida y Salud a los trabajadores, previo a la constitución del Comité de Seguridad y Salud Laboral de la empresa.
Asesoria sobre la Lopcymat y su Reglamento

Creación del Programa de Seguridad y Salud Laboral


Creación del Programa para la utilización del tiempo libre, descanso y turismo social
Charla al empresario y sus representantes acerca del alcance de la Lopcymat y su Reglamento al igual que su ámbito de aplicación: aspectos técnicos y legales.


Elaboración de propuesta del Programa de Seguridad y Salud Laboral, someterlo a la consideración del Comité, a los fines de ser presentado al INPSASEL para su aprobación y registro


Elaboración de propuesta del Programa de utilización de Recreación, utilización del tiempo libre y turismo social, conjuntamente con el comité.





I



Talleres: "Coaching" de Competencias Laborales

Los talleres de "Coaching" para el Desarrollo de Competencias Laborales
Objetivo General:  
Lograr un staff de instructores en Institutos INCES y Academias de Adiestramiento Laboral, preparados para entrenar a los cursos de aprendices en el enfoque constructivista  y las tendencias actuales de administración, gerencia y negocios.
Estrategia:
Motivar a los Instructores  a contribuir con el cambio de paradigma y la actualización en las tendencias de las organización exitosas, a través, de charlas, talleres, vídeos , dinámicas de grupo, simulacros, presentaciones, compartir,  celebración y reconocimientos por los triunfos logrados.
Resultados Esperados: 
Que el staff de instructores/coach multiplique los conocimientos adquiridos a los aprendices/coachee, entrenando sus liderazgos personales en pro del éxito del equipo logrando constituirse en un simulacro de “organización” o “ microempresa” basada en la autogestión, trabajo en equipo, autoresponsabilidad y empoderamiento de los liderazgos. 


miércoles, 8 de septiembre de 2010

Programas de entrenamiento (coaching)
    • Comunidades Entrenadas para el Éxito
    • Desarrollo de Competencias para la Vida Activa
    • Desarrollo de Competencias Laborales
    Dirigido a:  
    Toda Persona,  Organización  y/o Comunidad  que desee adquirir herramientas y desarrollar destrezas para una mayor productividad y logro de metas asertivas.

    Coachees 22
    Lic. Nadia Ekatterina García 
    Entrenadora Co-ActivaCo- Active Coach 

    Sanación Pránica o MCKS PRANIC HEALING®

    Es un revolucionario y completo sistema de técnicas naturales de sanación que utilizan el prana para curar y/o prevenir variadas enfermedades, y para obtener una mejor calidad de vida, en todos sus aspectos salud física, incluyendo el cuerpo físico y la salud material y financiera, salud emocional y mental.

    Como un Arte y una Ciencia, PRANIC HEALING fue ampliamente practicada en antiguas civilizaciones en China, Egipto e India Utilizando una metodología que "no toca", PRANIC HEALING utiliza prana para producir cambios bioquímicos específicos para acelerar la habilidad natural del cuerpo para prevenir, aliviar y sanar un amplio espectro de enfermedades, tanto físicas como psicológicas. El toque físico no es necesario porque el practicante trabaja en el cuerpo energético en vez de en el cuerpo físico.

    Teniendo grandes logros incluso donde la medicina ortodoxa aún no ha llegado, como es el ejemplo del tratamiento brindado a pacientes sanados de SIDA, o donde aparentemente "ya no se puede hacer nada".

    Está siendo actualmente practicada por médicos, enfermeras, masajistas, acupunturistas, quiroprácticos, practicantes de shiatsu, y muchos otros dentro del campo de la salud. Los ha posibilitado para sanar consistentemente en el menor tiempo posible. Estos profesionales han encontrado que es muy efectiva y fácil de aprender y aplicar. Siendo practicada y estudiada también por maestros y practicantes de otros diversos métodos de curación energética, para profundización de conocimientos y obtención de mejores resultados. Y por muchos de aquellos deseosos de una mejor calidad de vida espiritual y material, seres con gran vocación de servicio y deseo de ayudar al prójimo, madres, amas de casa, maestros, artistas, instructores y practicantes de yoga, tai-chi, etc, y por muchos de aquellos que se sienten enfermos de estar enfermos! 


    ORIGENES
    Tiene sus orígenes en tiempos antiguos. Los rishis indios, taoístas chinos, y monjes tibetanos, son algunos de los muchos que han venido utilizando el "Prana" o energía en sanación por siglos. Hasta hace poco tiempo, sin embargo, este sistema fue enseñado y practicado secretamente y selectivamente por miedo a que fuese mal utilizado.

    Master Choa Kok Sui ha redescubierto estas técnicas antiguas y, a través de una cuidadosa investigación en The Institute for Inner Studies en Manila, los desarrrolló como una ciencia documentada.

    The Institute for Inner Studies es un cuerpo de investigación especializado que está continuamente dedicado a impulsar investigaciones para la evolución. The World Pranic Healing Foundation fue fundada en 1990 para quitar el misterio de esta forma antigua de sanación y enseñarla a las personas comunes para beneficiar a toda la humanidad y el planeta.

    Master Choa ha enfatizado en la enseñanza de esta técnica en los países del tercer mundo donde una pequeña intervención de sanación puede hacer una gran diferencia.

    La Curación/Sanación Pránica pensada por MCKS es un sistema holístico para el cuidado de la salud, es no-religioso, respetuoso de todo credo, raza y religión. La Curación/Sanación Pránica no intenta reemplazar a la medicina ortodoxa, sino complementarla. Hoy en día es practicada tanto por médicos, que la combinan con sus tratamientos oleopáticos, homeopáticos y naturistas, así como por terapeutas de diferentes disciplinas y personas de todo tipo de profesión, culturas y creencias, transformándose en un método de sanación de orden y aplicación universal.

    Las técnicas desarrollados son resultado de mas de 20 años de estudio, experimentación y corroboración del Gran Maestro Choa Kok Sui, que desarrollo una técnica practica, sencilla en su aplicación, de gran efectividad en los resultados; que puede ser corroborada repetidamente en situaciones similares y ofrece gran seguridad a quien la aplica y a quien la recibe.

    ¿QUÈ ES PRANA?

    El Arte y Ciencia de la Sanación Pránica, se basa en la utilización del prana o energía vital que mantiene al cuerpo humano vivo, fortaleciéndolo y permitiéndole desarrollar todas sus actividades, para restablecer el desequilibrio energético cuando este se ha perdido, lo que se manifiesta como una dolencia o "enfermedad", o, para prevenir y mantener un optimo estado de bienestar general.

    Prana es una palabra sánscrita que literalmente significa "fuerza de vida", la bioenergía invisible o energía vital que mantiene el cuerpo vivo y en un estado de buena salud. Los japoneses llaman a esta energía sutil "ki", los chinos "chi", los griegos "pneuma", en Polinesia es conocida como "mana", en hebreo es llamada "ruah" que significa aliento de vida. Cuando el cuerpo está enfermo o sufriendo, la fuerza de vida y el campo energético del cuerpo están afectados.

    Hay tres fuentes principales de prana de elementos naturales: el aire, el sol, y la vegetación. Una cuarta fuente es el Prana Divino que es recibido como resultado de la meditación y la plegaria.

    Un practicante de Sanación Pránica aprende a obtener el prana de todas las fuentes naturales listadas anteriormente y transmitirlo entonces a otros con propósitos de sanación.

    EL PROCESO DE SANACION

    La fotografía Kirlian ha demostrado la existencia de un cuerpo "vital" o energético que interpenetra y se extiende más allá del cuerpo físico visible. La enfermedad aparece primero en este cuerpo energético (a veces nombrado como etérico o bioplásmico) antes de manifestarse en el cuerpo físico. El Sanador Pránico limpia el cuerpo energético removiendo el prana sucio y energiza el cuerpo energético con prana fresco vital, facilitando así el proceso natural de sanación del cuerpo físico. En esta forma básica, este proceso de limpieza y energización es tan simple que puede ser fácilmente aprendido y usado por cualquiera.

    El ejercicio directo del sanador pránico, se hace sobre el Campo Bioenergético del individuo, conocido también como AURA y sobre los centros receptores y distribuidores de esta energía llamados Chakras. Al no trabajar sobre el cuerpo físico, el sanador no necesita 'tocar' al paciente.

    En las palmas de tus manos hay centros de energía llamados chakras. A través de simples ejercicios, enseñados en el Curso Básico, estos chakras serán activados. Una vez activados se volverán sensibles para sentir las energías de otros y las propias. Podrás explorar el campo energético o aura, para localizar bloqueos y/o fugas energéticas, y estar habilitado para limpiar, energizar y revitalizar el área con nuevas energías. Aprenderás también técnicas para parar el drenaje energético de tu cuerpo que muchos practicantes de la salud han experimentado trabajando con otros sistemas.

    Visita: http://curacionpranica.org/sanacion-pranica


    Lic. Nadia Ekatterina García
    Sanadora Pránica Avanzada - Certificada
    Entrenadora Co-Activa de la Vida
    Co-Active  Coach




    domingo, 29 de agosto de 2010

    Desprenderse del pasado y cerrando círculos.

    Siempre es preciso saber cuándo se acaba una etapa de la vida. Si insistes en permanecer en ella más allá del tiempo necesario, pierdes la alegría y el sentido del resto. Cerrando círculos, o cerrando puertas, o cerrando capítulos, como quieras llamarlo. Lo importante es poder cerrarlos, y dejar ir momentos de la vida que se van clausurando.

    ¿Terminó tu trabajo? ¿Se acabó tu relación? ¿Ya no vives más en esa casa? ¿Debes irte de viaje? Puedes pasarte mucho tiempo de tu presente "revolcándote" en los porqués, en devolver el cassette y tratar de entender por qué sucedió tal o cual hecho. El desgaste va a ser infinito, porque en la vida, tú, yo, tu amigo, tus hijos, tus hermanos, todos y todas estamos encaminados hacia ir cerrando capítulos, ir dando vuelta a la hoja, a terminar con etapas, o con momentos de la vida y seguir adelante.

    No podemos estar en el presente añorando el pasado. Ni siquiera preguntándonos porqué. Lo que sucedió, sucedió, y hay que soltarlo, hay que desprenderse. No podemos ser niños eternos, ni adolescentes tardíos, ni empleados de empresas inexistentes, ni tener vínculos con quien no quiere estar vinculado a nosotros. ¡Los hechos pasan y hay que dejarlos ir!

    Por eso, a veces es tan importante destruir recuerdos, regalar presentes, cambiar de casa, romper papeles, tirar documentos, y vender o regalar libros.

    Los cambios externos pueden simbolizar procesos interiores de superación.

    Dejar ir, soltar, desprenderse. En la vida nadie juega con las cartas marcadas, y hay que aprender a perder y a ganar. Hay que dejar ir, hay que dar vuelta a la hoja, hay que vivir sólo lo que tenemos en el presente...

    El pasado ya pasó. No esperes que te lo devuelvan, no esperes que te reconozcan, no esperes que alguna vez se den cuenta de quién eres tú... Suelta el resentimiento. El prender "tu televisor personal" para darle y darle al asunto, lo único que consigue es dañarte lentalmente, envenenarte y amargarte.

    La vida está para adelante, nunca para atrás. Si andas por la vida dejando "puertas abiertas", por si acaso, nunca podrás desprenderte ni vivir lo de hoy con satisfacción. ¿Noviazgos o amistades que no clausuran?, ¿Posibilidades de regresar? (¿a qué?), ¿Necesidad de aclaraciones?, ¿Palabras que no se dijeron?, ¿Silencios que lo invadieron? Si puedes enfrentarlos ya y ahora, hazlo, si no, déjalos ir, cierra capítulos. Dite a ti mismo que no, que no vuelven. Pero no por orgullo ni soberbia, sino, porque tú ya no encajas allí en ese lugar, en ese corazón, en esa habitación, en esa casa, en esa oficina, en ese oficio.

    Tú ya no eres el mismo que fuiste hace dos días, hace tres meses, hace un año. Por lo tanto, no hay nada a qué volver. Cierra la puerta, da vuelta a la hoja, cierra el círculo. Ni tú serás el mismo, ni el entorno al que regresas será igual, porque en la vida nada se queda quieto, nada es estático. Es salud mental, amor por ti mismo, desprender lo que ya no está en tu vida.

    Recuerda que nada ni nadie es indispensable. Ni una persona, ni un lugar, ni un trabajo. Nada es vital para vivir porque cuando tú viniste a este mundo, llegaste sin ese adhesivo. Por lo tanto, es costumbre vivir pegado a él, y es un trabajo personal aprender a vivir sin él, sin el adhesivo humano o físico que hoy te duele dejar ir.

    Es un proceso de aprender a desprenderse y, humanamente se puede lograr, porque te repito: nada ni nadie nos es indispensable. Sólo es costumbre, apego, necesidad. Pero cierra, clausura, limpia, tira, oxigena, despréndete, sacúdete, suéltate.

    Hay muchas palabras para significar salud mental y cualquiera que sea la que escojas, te ayudará definitivamente a seguir para adelante con tranquilidad. ¡Esa es la vida!

    Paulo Coelho

    ´Talleres 2010

    Construyendo tu imagen (autoestima)
    Competencia: alcanzar mayor confianza en sí mismo y construir una imagen única de sí.
    Público: Adolescentes/adultos  
    Contenido: ¿Qué es La autoestima? La relación con nosotros mismos. La dependencia. Cómo pensar de forma positiva sobre ti mismo Tú eres único Como se desarrolla la autoestima. Construyendo tu imagen hacia ti mismo Cuales son los patrones de conducta
    Duración: 6 horas

    Comunicación Efectiva y Personalidad
    Competencias: Entender y diagnosticar los estados del yo. Aplicar las estrategias para mejorar la comunicación e interrelaciones humanas.
    Público: Adolescentes/adultos
    Contenido: Análisis Transaccional. Teoría del PAN. La interrelación humana. Análisis estructural de los estados del yo. Análisis funcional de los estados del yo. Caracterización. Métodos para diagnosticar. Manejos inadecuados. Estrategias. Juegos psicológicos. Opciones.
    Duración: 8 horas

    Motivación al Logro de competencias
    Competencia: Modificar la actitud mental del participante para la consecución exitosa de sus metas.
    Público: Adolescentes/adultos
    Contenido: Concepto de motivación. Crecimiento personal. Necesidades. Fuentes de Motivación. Factores. Estrategias para la consecución de competencia y metas. Técnicas para forjar el optimismo.
    Duración: 6 horas

    Autoestima y Liderazgo para adolescentes
    Competencias: Operar con mayor creatividad, protagonismo y pro-actividad; generando competencias emocionales, del hacer, del pensar y de la comunicación.
    Público: Adolescentes 
    Contenido: ¿Cómo se ven ahora y en el futuro? ¿Cómo aceptarnos y aceptar a los demás?. ¿Un líder nace o se crea?. ¿Cuál es la característica debe tener un buen líder?• ¿Cuál es el rol que cumple un líder dentro de su organización?
    Duración: 6 horas

    Poder Personal
    Competencia: Desarrollar el potencial humano superando sus propias expectativas. Aumentar la determinación y perseverancia
    Público: Adolescentes/adultos
    Contenido: La energía y el potencial humano. Tipos de Poder. Técnicas para triunfar. Actitud positiva. Sonreír. Aprender de los mejores.
    Duración: 6 horas

    Relajación, control del stress y productividad
    Competencias: aplicar técnicas para el control del stress y las emociones, a fin de lograr una mayor productividad
    Público: Adolescentes/adultos
    Contenido: Algunos modos de hallar serenidad. La respiración. Relajación, La meditación: fines y beneficios. Imagen saludable. Preocupaciones ¿Pro-actividad o reactividad? La necesidad de aprobación. La gestión del tiempo. El controlador de tu vida.
    Duración: 6 horas

    Disciplina para Adolescente
    Competencia: Comprender las diferencias
    Público: Docentes y personas que se relacionen laboralmente con adolescentes
    Contenido: Adolescentes. Disciplina positiva. Las 4 metas equivocadas. Reglas básicas. Manejo de la rebeldía. Estrategias.
    Duración: 4 horas

    Creatividad enfocada al logro
    Competencias: Reforzar, incrementar y desarrollar la creatividad. Aprender a manejarte pro-activamente en todas las áreas de tu vida.
    Público: Adolescentes/adultos
    Contenido: El líder creador. La creatividad. Tipos. Visualización creativa. Creatividad para la evolución.
    Duración: 6 horas

    Desarrollo de las Inteligencias múltiples
    Competencias: conocer e incorporar destrezas para desarrollar todas las inteligencias
    Público: Adolescentes/adultos .
    Contenido: El super aprendizaje. El cerebro Triuno. Las inteligencias. Inteligencia emocional
    Duración: 6 horas

    Manejo de Virus organizacionales
    Competencias: sensibilizar acerca de la necesidad de evitar enfrentamientos o roces de manera que se logre establecer un clima laboral armonioso
    Público: Colaboradores/ personal de una Organización
    Contenido: Conflictos y estados emotivos bloqueantes. Mapas. Creencias. Inteligencia emocional. Cambios. Clima laboral.
    Duración:8 horas

    Acondicionamiento para el éxito
    Competencias: Desarrolla la actitud y la aptitud para generar nuevas ideas, para crear nuevas posibilidades, para descubrir nuevos significados, para inventar nuevos caminos, para encontrar nuevas conexiones, ya sea en el nivel individual o en el social
    Público: Adolescentes/adultos
    Contenido: Actitud y aptitud. Actitud positiva. Actitud de equipo. Actitud Responsable.Mejora contínua.
    Consecuencias del cambio de actitud- Dependencia e independencia.
    Duración: 6 horas

    El cambio y la resistencia
    Competencia: cambiar hábitos y actitudes mentales para el logro de sus objetivos
    Público: Adolescentes/adultos
    Contenido: Cambio organizacional. Cambio Personal. Resistencia a los cambios.¿Qué hábitos me impiden concretar mis proyectos?. La importancia de vivir aquí y ahora.
    Duración: 6 horas

    El mapa de tu vida
    Competencia. Es poder "soltar" lo seguro-conocido, para iniciar un "viaje" a la región de lo "aún no explorado", para atreverse a diseñar un porvenir acorde a nuestras inquietudes.
    Público: Adolescentes/adultos 
    Contenido: Comunicación a través de los sentidos. Descubriendo mis mapas. Estrategias de reconocimiento de la comunicación superficial. Transformaciones. Viajar en el tiempo. Proyecto de vida. Plan de Acción.
    Duración: 6 horas

    Resolver conflictos y Tomar decisiones
    Competencia: Capacitarse en la resolución de conflicto y toma de decisiones asertivas para lograr los objetivos organizacionales
    Público: Adolescentes/adultos
    Contenido: Conceptos Situación, problema, conflicto. Gerencia. Liderazgo. Competencias a desarrollar por el decisor. Análisis de situaciones, problemas y decisiones. Los valores. Las herramientas y técnicas de mejoramiento continuo.
    Duración: 6 horas

    El líder y el equipo
    Competencia: Desarrollar destrezas de Liderazgo y Trabajo en Equipo. Trabajar la independencia en una justa medida que favorezca la relación con uno mismo y con los otros.
    Público: Adolescentes/adultos
    Contenido: Qué es el líder. Tipos de liderazgo, diferencias entre jefe y líder. Liderazgo efectivo. Liderazgo Transformador. Equipo. Diferencias.
    Duración: 6 horas

    El coaching organizacional y educativo
    Competencia: Entender las funciones del Coaching organizacional y educativo
    Público: Personas deseen incursionar como consultores, entrenadores a grupos a través del Coaching individual y empresarial.
    Contenido: Conceptos. Funciones dentro de la Organización. Características. Procesos. Modalidades. Fundamentos. Estudio del Ambiente. Liderazgo transformador. Facultar. Compromiso. Motivación y confianza. Empoderar.
    Duración: 16 horas

    Planificación y evaluación por competencias
    Competencias: Conocer y aplicar el modelo del proceso de enseñanza=aprendizaje por competencias
    Público: Docentes, Instructores,
    Contenido: Conceptos. Objetivos. Planificación. Área o asignaturas. Estrategias. Bloques de contenido. Evaluación. Indicadores. Diseño. Formatos.
    Duración: 6 horas

    Metodología cualitativa para proyectos
    Competencias: Utilizar técnicas de Investigación cualitativa para presentar un proyecto de investigación/acción
    Público: Estudiantes
    Contenido: Posiciones teóricas. Diferencias. Ventajas. Características. Capítulos. Presentación y orden.
    Duración: 6 horas

    La Organización y el Trabajo en equipo
    Competencias: Conocer el concepto de Organización y la importancia del trabajo en equipo para el logro de los objetivos.  
    Público: Adolescentes/adultos
    Contenido: ¿Qué es una organización? ¿Qué elementos deben estar presentes dentro de una organización para desarrollar un trabajo efectivo? Cumplir el objetivo. Definir actividades que respondan al objetivo y al diagnóstico de la realidad. Compartir la misión y visión. Cumplir las normas y políticas. Comprometerse con los valores.
    Duración:  8 horas

    Análisis de matriz FODA
    Competencias: Conocer la aplicación de la matriz FODA para el análisis, las solución de conflictos y la toma de decisiones.
    Público: Adolescentes/adultos
    Contenido: Conceptos. Fortalezas. Oportunidades. Debilidades. Amenazas. Cruces. Análisis. Posibles soluciones. FODA de desarrollo personal/profesional.
    Duración: 4 horas

    Organización de eventos especiales
    Competencias: adquirir herramientas para lograr una organización efectiva y exitosa. una coordinación de acciones y una comunicación clara
    Contenido: Organizar. Clasificar. Planificar. Pautas. Reuniones. ¿Cómo organizar una reunión exitosa? Protocolo. Anfitrión. Modales
    Duración: 4 horas

    Planificación estratégica

    Competencias: Desarrollar recursos y habilidades para el logro de resultados de acuerdo a indicadores de gestión, logrando claridad en las metas
    Público: Adolescentes/adultos
    Contenido: Procesos y tareas. Competencias e indicadores. Actividades. Matriz de procesos.
    Duración: 6 horas
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    Grafología e interpretación del dibujo SIMPLE
    Contenido: La grafología. Géneros gráficos Simbolismos del espacio. Letras. Zonas de la hoja. Dimensión. Dirección. Inclinación. Forma y estructura. Orden. Presión. Velocidad. Integración. Rubrica. El dibujo. Grafoanálisis. 
    Competencias: Descubrir los aspectos actitudinales y reacciones psicológicas del escritor o dibujante.
    Duración: 14 horas 
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    Auto sanación y poder personal enfocado a la productividad
    Ciclo de talleres para la auto sanación:
    1.     Construyendo tu imagen
    2.    La energía y el poder personal
    3.       El mapa de tu vida
    4.       Respirar, relajar, visualización, ejercicio y autocontrol
    5.       La ley de atracción
    6.       Técnicas para la prevención de enfermedades y la autosanación
    Competencias: Conocer el poder personal  para la auto- sanación física, emocional y mental que permite un mejor desarrollo de las habilidades y por ende de la productividad laboral y personal.
    Duración: 20 horas